EL DISEÑO EN CATALUÑA
Hace unos días leí en la revista artegrafica una entrevista a Borja Martínez, un diseñador gráfico de Barcelona de mucho nivel, aunque más bien yo lo llamaría Comunicador Visual, y con un mensaje muy potente en sus trabajos. Estudió en el London College of Printing y la experiencia le ha permitido poder opinar y tener una visión más objetiva sobre la gráfica que se hace hoy en Cataluña. Me gustaría rescatar algunas de las ideas que expuso, que me parecen muy interesantes y que comparto:
…en España mucha gente se juega a los dados su elección a una determinada carrera de forma que, normalmente, en las escuelas de diseño ves que el 70% de los alumnos que allí se encuentran están desmotivados, faltos de ganas, ya que se dan cuenta de que eso no es realmente lo que desearían hacer, mientras que el 30% restante lucha por aprender la materia en una atmósfera hostil, donde proliferan alumnos sin ganas, sin pasión y sin tesón. Fuera de ser un futuro para el diseño, estos alumnos sí son una garantía para el mantenimiento de las escuelas, por su vital aportación económica al centro. Cuando estudié en Barcelona, sufrí el síndrome del “estudiante-borrego”, me sentí como uno más del rebaño, con un cascabel al cuello… te dabas cuenta de que cuando necesitabas apoyo por parte de la escuela, no lo obtenías, sólo tenías acceso directo en caso de tener alguna duda o deuda económica al respecto. Increíble, ¿no? ¿Cómo puede ser que un estudiante viva con esa sensación después de invertir cuatro años de su vida en una escuela? Esta claro que la motivación se marchita, se desvanece. Todas las personas que conozco, y que han estudiado allí, opinan lo mismo que yo. ¿Coincidencias?
Otro detalle importante es que en Londres las escuelas son íntegramente centros y espacios proyectados a la constante experimentación: módulos intercambiables, paredes como retículas, talleres abiertos como espacios fundamentales, galería-escuela (y no lugares aislados en la práctica de la actividad creativa)… ocurren y pasan cosas constantemente. En cambio en Cataluña las escuelas se parecen más a bufetes de abogados o empresas que a plataformas artísticas, son muchas veces espacios fríos e inertes más que centros de experimentación o talleres para el fomento de las artes decorativas.
¡Falta más dinamismo en la expresión de la disciplina! Es muy importante que los estudiantes de una disciplina en concreto puedan saber lo que esta pasando en las otras disciplinas. Hay que mezclarlas o darlas a conocer, y no aislarlas unas de otras.
Podéis descargaros y leer la entrevista completa aquí Lástima, dejaron de publicar la revista, tendría que haber gusrdado copia…
¿Qué opináis vosotros sobre la enseñanza del diseño?
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Muy buena entrevista y totalmente de acuerdo. Aunque quién pudiera irse a Londres a estudiar… Eso sí, lo del “estudiante borrego” es completamente cierto. Yo estoy deseando perder de vista a ciertos impresentables niños de papá.
Lo mejor es esforzarse al máximo, ya que las escuelas no toman parte, y hacer oídos sordos de todo aquel que infunda pesimismo y desmotivación. En mi grupo hay un par de negados… en fin…
La educación del diseño gráfico en Barcelona, es mediocre, elitista y pedante.
No hay cosa mas horrible que una bestia soberbia, pues eso son. Aquí estoy, pude pagar solo 2 años, y no me dieron la beca que me correspondía del 50% (trabajaba 8 horas en un banco para pagar la cuota, el alquiler y el credito que saqué con la caixa a 11 meses con el convenio dursi para pagar la matricula) a todo esto, era la unica fuente de ingreso en mi casa, pero estaba convencida que estudiar era lo mas importante y aposté por esa escuela asquerosa. Cuando me dieron el 25%, me dijeron que HABIA MUCHAS PERSONAS EN MI SITUACIÓN, algunas que estaban conmigo en clase y que solo vendiendo la ropa que llevaban puesta yo vivia 3 meses. O SEA.
Eso en la parte economica, que es un robo. Pero, como dije, yo trabajo y hago lo que sea por tener una educación guay. Ahora, cuando me explican cuatro teorías perdidas, y resulta que se trata de la Gestalt (nadie se toma el trabajo de explicar que existe algo asi), te hacen dibujar circulitos con ROTRING (segun el profesor para que los alumnos se “templen”, o hacemos originales de imprenta todo un puto año con CARTON PLUMA, llega un punto que dices: 12 000 euros, alquiler, no vacaciones, trabajar como un burro, sudar tinta, estar lejos de mi país, Y LO QUE APRENDO LO PODRIA HACER EN UN INSTITUTO DE BARRIO, dices ay dios mio.
La desmotivación de los pendejos de Cabrils y similares poblados adinerados de Cataluña, realmente llegó a hartarme. Gente que no sabía si quiera que era Ciudadano Kane, o quien es DAVID CARSON, david carson, te guste o no, en una epoca estaba por todas partes, pues estos niñatos, play station, ir de compras, y quejarse de que los padres son unos pesados y que el novio las dejo
Para terminar, las clases que valen a 20 euros la hora, no las recuperaban JAMAS, los profesores, y el alumnado porrero FELIZ, porque se podian ir al parque a fumarse el canuto de las 10 de la mañana
UNA PENA
Te doy la razón en lo que explicas. Sobre las becas y la no recuperación de las horas que uno pierde, pero que si paga, se podría hablar extendidamente también. Es otra cosa que a mi me ha afectado bastante, y cabreado también… Y los alumnos felices de fumarse sus porros…
En fin, es una autentica pena que gente que viene de fuera a aprender y trabajar duro se lleve este chasco, otro punto muy negativo que hace que estemos en el culo de la enseñanza gráfica.